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多感官互动室目的在于为特殊儿童、青少年营造强烈的视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉及平衡觉等多种感官刺激环境。湖南新创煜智能科···
资源教室计划或资源计划，又称资源教室。在台湾设立这类特殊教育措施时，为了配合教育行政的需要，统称为资源班。虽然名称不同，···
根据统计，我国有超过1000万的自闭症人群，其中被称为“星星的孩子”的自闭症儿童大约有200万。自闭症的主要特征是漠视情感，拒绝···
一直以来，孩子的认知能力都是健康教育的一部分，但是在具体的教学过程中，缺乏实操性，很难提起孩子的兴趣。认知训练系统可以促···
随着特殊教育零拒绝理念的推行，有需求的特殊儿童发声障碍程度加重、障碍类型增多，针对目前特殊教育对象的现状，特殊教育改革自···
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教具最大的特点在于孩子可以通过自主地操作教具，从中主动地获得大量感官经验及掌握不容易被理解的数理知识。教具是依据孩子的年···
投射式情景互动系统是指通过多通道的投影融合技术将投影画面投射到大型或者多面的投影幕上，让人有种置身于影片中的感觉，通过多···
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